为落实小学高年级学生心理健康教育工作，帮助学生建立对“愿望”的清晰认知，掌握将愿望转化为行动的科学方法，我校于2025年11月26日下午14：30在学校4楼大会议室，特邀贵阳市清华中学学生发展指导中心龙增艳老师，为小学高年级学生开展以“愿望里的星辰大海”为主题的心理培训活动。龙增艳老师结合小学高年级学生的认知特点与成长需求，通过趣味案例、互动游戏、实操练习等形式，让学生在轻松氛围中探索愿望的意义。

为确保培训贴合小学高年级学生的身心发展规律，龙增艳老师以“认识愿望—写愿望—实现愿望”为逻辑主线，设计符合小学生认知的互动环节，兼顾趣味性与实用性。龙老师通过课件展示“苍蝇的多元愿望”，用生动的语言讲解分类，适配小学生理解情感类、挑战类、生活类愿望，并设置互动小游戏“愿望蹲”，引导学生扮演“苍蝇愿望”在游戏中理解“愿望不分大小，每一个都很珍贵”。龙老师讲述自己学生实现小愿望的故事，引导学生说出“坚持”“一步步做”等关键词，帮助学生建立“愿望能带来动力”的认知。

龙老师结合小学生生活，用举例+图片的方式拆解愿望维度，强调“愿望要具体，别人一看就知道你想做什么”，确保每个学生的愿望都看得见、摸得着。通过愿望分享活动，龙老师鼓励学生互相“点赞”，增强表达自信。以小活动引导学生理解实现愿望的四个小妙招：愿望分解法、倒退提问法、习惯养成法、及时鼓励法，强调愿望不是用来‘想一想’的，而是用来‘做一做’的。不管你的愿望是大是小，只要像切蛋糕一样拆成小事，每天做一点点，就一定能实现！

本次邀请龙增艳老师开展的小学高年级心理培训，以“愿望”为纽带，通过趣味化、实操化的设计，帮助学生从“模糊有愿望”到“清晰做愿望”，既传递了积极的成长理念，又提供了可落地的方法工具。后续我校将持续深化与优质心理教育资源的合作，结合小学高年级学生特点，开展更多针对性的心理健康活动，助力学生在追逐愿望的过程中，收获成长与快乐。

编辑：李妍汐   

一审（校）：吴  芳   

二审（校）：刘灵艳   

三审（校）：覃  刚