班主任是班级工作的领导者、组织者，是班集体的灵魂，班主任工作是学校教育教学工作的桥头堡，是决定学校德育工作的关键因素。为了进一步强化学校德育工作，为了学校教育教学质量的提质增效，也为了加强班主任工作经验交流，打造一支高水平德育工作队伍，充分发挥班主任在学校教育管理中的关键作用，2月20日上午，我校召开了班主任工作经验交流会，学校全体班主任和思教科全体人员参加了会议。会议由思教科科长何哲烨主持。

                          （李晓蝶老师发言）

本次交流会由九（1）班班主任李晓蝶老师以《后进生的转化》为主题作经验分享，李老师分别从后进生的判定、预防、转化三方面展开交流。

在谈到后进生的预防时，李老师重点介绍了针对于不同类型的家长需要采取对应的家校沟通技巧，以更大程度的获得家长的支持和配合，杜绝后进家长的出现，防止滋长后进生的产生。

在谈到后进生的转化时，李老师分别从班级学生量化管理制度、违规违纪的惩戒、师生沟通技巧等后进生有效转化方法等方面作了详细分享。同时强调了扩大学生阅读面、尊重学生个体、优化评价、及时适当的激励等对转化具有重要作用。

    交流会结束后，何哲烨科长作总结发言，对李老师的交流分享给予了充分肯定，并表达了诚挚的谢意。同时充分肯定了我校上年度的班级工作，对班主任团队在服务学校大局及抗击疫情期间攻坚克难的奉献精神和主人翁精神高度赞赏，真诚动员经验丰富的优秀班主任们积极参与班主任交流会，不断提炼提升优秀经验做法，更以科学严谨的态度展开课题研究，让一般经验升华为科学实践，同时鼓励年轻班主任们要多向优秀班主任们交流学习，汲取管理经验，加快成长步伐，以期更快地成长为教育教学骨干。

                 图 片：覃玉峰

                 文 字：何哲烨