在秋季学期教师综合业务能力提升培训首课之后，我校特邀贵州省教育科学院副研究员刘军明举办了以“课题研究的选题与设计”为主题的专项培训，全体教师积极参与，进一步夯实了科研基础，并助力教学与科研的深度融合。

培训强调了课题选题需紧密结合日常教育教学场景，从课堂教学、师生交流、学情分析等常规工作中挖掘研究方向，避免脱离教学实际的空泛选题。同时，结合典型案例拆解“教学现象向研究问题转化”的方法路径，指导教师通过调研论证、对比分析等方式验证问题价值，确保选题紧贴教育教学实际需求。

此次培训有效打通了课题研究与教学实践的融合通道，为我校构建“教研促教学、教学反哺教研”的良性循环奠定基础。通过系统培训，教师的科研思维与实践能力同步提升，强力推动学校教育科研工作规范化、实效化发展，为培育高素质教师队伍、深化教育教学改革注入核心动力，助力学校在教育质量与办学水平上实现双提升。

编  辑：刘诗绚   

一审（校）：何哲烨   

二审（校）：刘灵艳   

三审（校）：覃  刚