为弥补教学薄弱环节，进一步改进教学策略，我校组织召开高一年级联考质量分析会。覃刚副校长、王长中博士、教务科何哲烨科长及全体高一年级教师出席本次会议。

会议伊始，何哲烨科长概要介绍了联考组织、试题命制、参考学校及学生情况，为后续深度分析奠定基础。随后，他围绕考试“三分、四率”核心指标，对参与联考的三所学校展开横向对比，简要分析参考学校在联考中的整体位置与各学科差异性。然后以本校学生中考进校成绩为基准，对各班级、各学科的考试数据进行纵向深入剖析，精准分析各班各学科当前发展趋势，明确各班各科的优势与短板，指出各班各学科在今后的教学中的教学策略调整方向。

随后会议进入教学问题梳理与改进阶段。各学科教师代表结合学科特点，根据日常教学情况、学科基础知识和基本规律掌握情况、学生能力素养培养情况、学生答题规范意识培养情况、学生学习习惯培养等方面暴露出的问题，针对性提出课堂教学优化、课后辅导强化、作业设计分层等改进措施。各班主任则聚焦班级整体学习氛围、学生学习状态、分层管理成效等内容，全面汇报班级现阶段表现情况，同时从班风建设、学情跟踪、家校协同等维度明确后续改进方向。

随后，王长中博士结合三校联考整体情况，直指我校当前教学中存在的突出问题。他强调，要以问题为导向，主动探寻解决路径；既要积极学习他校先进教学经验与管理模式，取人之长补己之短，更要立足本校实际，科学制定下一阶段教学目标，推动教学质量稳步提升。

最后，覃刚副校长作会议总结讲话。他指出，联考中出现问题并不可怕，关键在于树立问题意识、主动顺势而为。全体教师需从本次考试中深刻吸取经验教训，将问题转化为教学改进的动力。他要求，教师要进一步夯实专业能力，以严谨态度备好每一节课、上好每一堂课，将核心素养的培养全面贯穿于教学全过程，着力打造高效课堂，确保学生在课堂中真正学有所获、学有所成。

本次联考质量分析会的召开，为高一年级后续教学工作明确了重点、理清了思路。全体教师将以此次会议为契机，落实各项改进措施，精准发力、协同推进，切实提升教学质量与育人实效。

编辑：常  瑞   

初审：何哲烨   

复审：刘灵艳   

终审：覃  刚