为进一步落实课程标准，提高教师的专业素养和教学能力，培养学生阅读主动性，提升学生的人文素养。12月17日，语文组开展了主题为《初中语文记叙文阅读教学策略的研究的》校本教研活动。依托语文新课程标准，我们倡导，记叙文教学就是要培养学生发现美、感受美的能力，开启学生通过阅读去感受美、领悟美、体验美的眼睛，从而唤醒学生学习记叙文的兴趣。

本次活动由李晓蝶老师执教展示课《猫》，语文组老师全体教师参与评课。

李老师执教的《猫》语文味十足，将语文要素很好地融入到了语文教学。上课之初，她利用制作“档案”的方式，充分调动了学生的参与热情，让学生愿意动，激发他们的学习兴趣。课中，利用引导启发、圈点摘录等方法，让学生循序渐进地掌握记叙文阅读的技巧，重点训练了学生抓关键语句概括故事的能力。此外，李老师还利用读悟结合、自由读、指名读等方式，注重培养学生的阅读主动性。

总之，李老师的《猫》这一课，课堂设计层层递进、步步  “精”心，课堂紧扣教研主题，她的教学技巧精炼，各环节紧紧相扣。李老师教态自然稳重，循循善诱，为大家呈现了一个扎实而有意义的课堂。

学其所长，研有所得。课后各位老师积极参与评课，各抒己见。虽然角度不一，但都对李老师本堂课给予了充分的肯定学！学习是最美的遇见，相信在这浓厚的教研氛围下全体教师都有所悟、有所得！

图  文：万 敏

审  核：周 璇